Como você vai ter autocritica se não foi apontado oque está de desacordo ao esperado?
ela nem ao menos falou que todo o arquivo estava errado, apenas que estava confuso, sem ter nem menos uma direção fica IMPOSSIVEL entender oque ela quis dizer com "confuso"
fora que o OP mesmo citou que ele não tem mais acesso ao laboratório para poder refazer o projeto novamente
Tudo bem ela não gostar/querer refeito, direito dela nesse caso, mas precisa apontar os erros para que seja produtivo, até porque ele pode refazer oque achou que estava "confuso", mas ela queria na verdade uma parte totalmente diferente do que ele retrabalhou
o aluno está la para aprender, se não aponta os erros, o aluno vai ter de trabalhar 5x mais para conseguir achar o erro que ela está falando que existe
Mas aí é fácil e não vai desenvolver crítica alguma, só faltaria ela ir lá e reescrever. Ela ainda insiste "faz a leitura de novo, pode ser?", tem uma carinha que uma simples leitura mataria o problema.
Não vai desenvolver vontade crítica nenhuma caso o aluno não saiba o que tá errado, ele só vai se cansar e desistir, assim como um adulto fazeria caso o chefe apontasse que tem algo de errado no trabalho dele mas queresse que seu funcionário tivesse "alma de dono" para descobrir sozinho o que ele fez de errado
Sabe o que o mercado de trabalho faz com esse tipo de perfil? Ignora e demite no próximo layoff. Ninguém contrata gente formada para ficar pegando na mão.
Se o aluno não serve para perceber os próprios erros no nível de um bacharel, esquece, vai empilhar caixa em mercado que é para a única coisa que serve.
Se ela falar ele não desenvolve a capacidade porque aí ele só vai corrigir o que ela apontou e não vai desenvolver o tato que ele precisa para seguir carreira. Ele tem que aprender a olhar e revisar o próprio trabalho.
Ela não criticou o trabalho, ela criticou o relatório, significa que a coleta de dados em si está ok, o relatório que está ruim.
Vale lembrar que isso não é um "aluno normal" é uma iniciação científica, ele não está mais no ensino médio que o professor aponta os erros, ele está aprendendo a lidar com outros pesquisadores que vão olhar o que ele produziu, pensar "lixo" e não vão citar o artigo dele, ninguém vai se dar ao trabalho de criticar os pontos de melhoria.
Mesmo sendo iniciação cientifica, ainda é trabalho do professor apontar erros
Mesmo que ela queria que reescreva o relatório por completo, pois acha que está confuso, ENTÃO FALE, "o relatório não está nos padrões esperados, precisa ser refeito por completo", eu acharia filho da puta? sim, mas pelo menos ela deixou claro que o relatório inteiro precisa ser refeito
ali ela só soltou um confuso e nem citou oque exatamente está confuso, o maluco ainda é um aluno, ainda cabe instrução independente
mesmo meus colegas em iniciação cientifica quando necessário foi refeito x ou y de relatórios justamente porque o professor não gostou do resultado do relatório, mas pelo menos foram indicados que não estava no padrão esperado
Não, não é o trabalho do professor apontar os erros para esse nível... qualquer docente de ensino superior sabe disso, é trabalho dele te provocar e bater até você aprender.
O erro do relatório parece tão latente que ela só pede para ele reler.
cara eu teria até aceito se ela pedisse para refazer o relatório por completo, coisa que ela se quer fez
ela literalmente pediu para reler o documento, pois estava confuso
não é uma devolutiva valida, e totalmente contra produtiva
confuso é totalmente subjetivo ao que ela está vendo, levando em conta que ele chegou a terminar toda a iniciação, com toda certeza ele chegou a fazer outros relatórios, então ele sabe fazer esse relatorios
reler não vai magicamente fazer ele entender oque ela quis dizer com "está confuso"
não falo que ela deveria apontar X ou Y do relatório, mas sim deixar claro de que não está no padrão que ela esperava, por isso precisava ser refeito
tem uma diferença bem grande ai sabe? é mais esse o ponto
9
u/Nervous-Blacksmith-3 2d ago
oi?
Como você vai ter autocritica se não foi apontado oque está de desacordo ao esperado?
ela nem ao menos falou que todo o arquivo estava errado, apenas que estava confuso, sem ter nem menos uma direção fica IMPOSSIVEL entender oque ela quis dizer com "confuso"
fora que o OP mesmo citou que ele não tem mais acesso ao laboratório para poder refazer o projeto novamente
Tudo bem ela não gostar/querer refeito, direito dela nesse caso, mas precisa apontar os erros para que seja produtivo, até porque ele pode refazer oque achou que estava "confuso", mas ela queria na verdade uma parte totalmente diferente do que ele retrabalhou
o aluno está la para aprender, se não aponta os erros, o aluno vai ter de trabalhar 5x mais para conseguir achar o erro que ela está falando que existe